宜宾江安底蓬幼儿园:探秘小学,“幼”见成长
宜宾江安底蓬幼儿园:探秘小学,“幼”见成长
宜宾江安底蓬幼儿园:探秘小学,“幼”见成长为科学做好幼小衔接(xiánjiē)工作(gōngzuò),帮助大班幼儿直观了解小学环境,激发入学热情,6月12日,宜宾市江安县夕佳山镇底蓬(dǐpéng)幼儿园组织大班幼儿走进夕佳山镇底蓬小学,开展“探秘小学,‘幼’见成长”幼小衔接活动,为幼儿顺利过渡(guòdù)到小学生活奠定基础。
活动前期,老师们通过绘本阅读、问答互动(hùdòng)等方式,引导孩子讨论“小学是什么样的”“小学生要做哪些事(shì)”。孩子们纷纷提出“小学有操场吗”“作业多不多”等问题,稚嫩的话语中满是(mǎnshì)对(duì)小学的好奇。他们(tāmen)用充满童真的语言描绘心中的小学,眼中满是对成为小学生的期待。
怀揣着期待(qīdài)与兴奋,孩子们走进底蓬小学校园(xiàoyuán)。在参观过程中,孩子们开启“校园大发现”之旅,他们惊叹于小学宽敞的操场,好奇地观察着功能室、教室、食堂等(děng)场所;化身“小学生”,到课堂中沉浸式(shì)体验小学生的坐姿及上课时的氛围。孩子们通过亲眼观察,亲耳聆听,亲身体验,真切感(zhēnqiègǎn)受到小学与幼儿园(yòuéryuán)的诸多不同,每一个发现都让他们充满新奇与探索欲。
参观结束返回(fǎnhuí)幼儿园(yòuéryuán)后,孩子们热烈讨论小学与幼儿园的(de)差异,用自己的表征方式回忆着小学里印象深刻的地方,通过画一画、说一说分享着自己的收获与感受。
此次探秘小学活动,孩子们近距离感知(gǎnzhī)了小学的学习环境与生活节奏,有效减少了幼儿(yòuér)对升学的焦虑,激发了他们对小学生活的向往。园方表示,未来,底蓬(dǐpéng)幼儿园将持续(chíxù)推进幼小衔接工作,助力孩子们带着好奇与勇气,自信从容地迈向人生新阶段。(罗江容)
供图:宜宾市江安县夕佳山镇底蓬幼儿园(yòuéryuán)

为科学做好幼小衔接(xiánjiē)工作(gōngzuò),帮助大班幼儿直观了解小学环境,激发入学热情,6月12日,宜宾市江安县夕佳山镇底蓬(dǐpéng)幼儿园组织大班幼儿走进夕佳山镇底蓬小学,开展“探秘小学,‘幼’见成长”幼小衔接活动,为幼儿顺利过渡(guòdù)到小学生活奠定基础。

活动前期,老师们通过绘本阅读、问答互动(hùdòng)等方式,引导孩子讨论“小学是什么样的”“小学生要做哪些事(shì)”。孩子们纷纷提出“小学有操场吗”“作业多不多”等问题,稚嫩的话语中满是(mǎnshì)对(duì)小学的好奇。他们(tāmen)用充满童真的语言描绘心中的小学,眼中满是对成为小学生的期待。

怀揣着期待(qīdài)与兴奋,孩子们走进底蓬小学校园(xiàoyuán)。在参观过程中,孩子们开启“校园大发现”之旅,他们惊叹于小学宽敞的操场,好奇地观察着功能室、教室、食堂等(děng)场所;化身“小学生”,到课堂中沉浸式(shì)体验小学生的坐姿及上课时的氛围。孩子们通过亲眼观察,亲耳聆听,亲身体验,真切感(zhēnqiègǎn)受到小学与幼儿园(yòuéryuán)的诸多不同,每一个发现都让他们充满新奇与探索欲。
参观结束返回(fǎnhuí)幼儿园(yòuéryuán)后,孩子们热烈讨论小学与幼儿园的(de)差异,用自己的表征方式回忆着小学里印象深刻的地方,通过画一画、说一说分享着自己的收获与感受。

此次探秘小学活动,孩子们近距离感知(gǎnzhī)了小学的学习环境与生活节奏,有效减少了幼儿(yòuér)对升学的焦虑,激发了他们对小学生活的向往。园方表示,未来,底蓬(dǐpéng)幼儿园将持续(chíxù)推进幼小衔接工作,助力孩子们带着好奇与勇气,自信从容地迈向人生新阶段。(罗江容)
供图:宜宾市江安县夕佳山镇底蓬幼儿园(yòuéryuán)

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